SKOLAN. Antalet hot- och våldsincidenter har ökat kraftigt på en grundskola i Stockholm det senaste året sedan ledningen infört vad den kallar lågaffektivt bemötande. – Våldet har exploderat på skolan, säger huvudskyddsombudet Irene Ziverts till Skolvärlden.
Elever från Hjulsta grundskola, de har inget med artikeln att göra.
På Hjulsta grundskola i Stockholm vill skolledningen att lärare och annan skolpersonal använder sig av lågaffektivt bemötande mot elever som utstrålar ett problemskapande beteende.
Lågaffektivt bemötande har under senare år vunnit gehör inom skolan. Metoden beskrivs enklast som ett förhållningssätt för att hantera problemskapande beteende hos eleverna eller om man så vill, en uppsättning verktyg för hur man som lärare kan agera när elever slåss, är utåtagerande, skriker eller på andra sätt uppför sig på ett sätt som omgivningen tycker är problematiskt.
-Pettersson undrar varför politiker och andra beslutsfattare slänger hundratals, kanske tusentals års erfarenhet på soptippen och börjar med något flum och trams som varje något så när erfaren människa som besitter lite sunt förnuft begriper att det inte fungerar?
Lågaffektivt!!!???
Läs själva ur de moderna genustramsarna vill få lugn och ro i skolan (min synpunkt inom parentes).
- Undvik bestraffningar, utskällningar och tillrättavisningar och se till att eleverna känner sig rättvist behandlade. (använd rimliga bestraffningar men var rättvis)
- Reagera lugnt och behärskat. (Det är bra)
- Undvik ögonkontakt vid konfliktrisk. (Idioti)
- Undvik beröring när en elev är upprörd. (Idioti för det mesta)
- Respektera det personliga utrymmet. (Vems personliga utrymme, bråkar eleven så har han/hon inget)
- När du känner behov av att gå framåt, gå två steg baklänges. (Idioti)
- Ställ dig aldrig mitt emot eleven. (Ställ dig mitt emot eleven och tala om vad som gäller)
- Undvik att markera dig, t.ex. genom att spänna dina muskler. (tala om att det är du som bestämmer och inte eleven)
- Sätt dig, gärna på golvet. Då tar du mindre plats i elevens medvetande. (Galenskap, eleven tror du är feg)
- Prata lugnt i inledningen av förloppet. Om eleven förlorar kontrollen ska du inte prata alls. (Prata alltid lugnt, men var inte tyst om eleven behöver sägas till)
- Ge dig. Att ge sig handlar inte om att ge sig varje gång eleven vill något annat än vi. Ofta handlar det om att rädda en situation. (Ge dig aldrig, då vet eleven det till nästa gång)
- Avled, humor är effektivt i detta sammanhang. (Kan vara bra)
Hjulstaskolan ligger i Tensta och vad det innebär vet vi. Många av eleverna kommer från fjärran land och att mötas med flum är precis tvärtemot vad som behövs.
***